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1.
冯占辉  刘学军 《考试周刊》2007,(44):152-153
实践性是思想政治课的突出特点之一。思想政治课要基于生活、贴近生活。强调理论联系实际,引导学生关注生活、关心社会、热爱家乡、关注省情,增强社会责任感和社会实践能力。从考试角度讲:试题更加突出地方特色,增强了对学生实践能力创新能力的考查。"建设沿海经济社会发展强省"是2006年11月河北省提出的宏伟目标,这个目标的提出将对河北产生极大的影响。因此"建设沿海经济社会发展强省"也必将成为河北中高考、专接本、专升本等各级各类政治考试追逐的焦点。本文从考试的角度全面解读这个专题,望能对考生有所帮助。  相似文献   
2.
初中思想品德教材中每个单元都设计了“主题探究”。单元主题探究活动以学生现实生活为依托,以学生生活中所遇到的心理、道德、社会事件为素材,以学生亲历体验为手段,以学生内心矛盾纵深发展为主线,以活动化为形式,以多元互动、大容量、全方位、立体化信息交流为特征,以发展人、完善人为根本宗旨,实施一个动态的、构建性的、过程性的教学方式。主题探究活动是一种全新的思想品德课的课堂模式,  相似文献   
3.
为提高"思想道德修养与法律基础"(以下简称"基础")课的教学实效性,我们做了以下探索:调动学生参与课堂,真正享受学习的快乐,引入《弟子规》,增强实践操作性,作业练习形式多样,因材施教别具匠心。两年实践,效果显著。  相似文献   
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