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高等教育大众化的制度变迁与路径选择 总被引:23,自引:0,他引:23
高等教育毛入学率达到某一阈限时,高等教育系统的状态会发生重大的变化。要顺利地推进高等教育大众化,必须建立与大众化入学人数相适应的、符合本国国情的高等教育体系和制度。我们面临着规模的快速扩张与体系制度变革滞后的矛盾,必须打破制度变迁对原有路径的依赖,从"单一化路径"转向"多元化路径"。"多元化路径"的制度安排重点,是培育形成多元的经费投入渠道和多元的调控力量和手段。 相似文献
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冯向一 《北京教育学院学报》2010,24(2):12-13
“研训一体”是一种培训理念,也是一种培训策略。落实“研训一体”不在于谁在做、以什么形式做,而在于怎样做。面对庞大的受训群体,面对规范化的管理制度,面对日益提升的培训呼声,培训机构必须制定切实可行的应对办法,其中最重要的是要建设一支专业的培训者队伍。 相似文献
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随着教师教育的快速发展,一种新的教师培训模式——"带薪脱产"应运而生。如何认识"带薪脱产"培训,如何充分发挥"带薪脱产"培训的独特功能,很多问题需要深入探究。笔者结合本区"带薪脱产"培训的工作实践,进行了深入的思考,以期深化认识、完善功能、成功运作。 相似文献
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