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冯地 《中学语文教学参考(高中生版(学语文))》1999,(11)
作为试点,“３＋综合”高考科目方案明年将在浙江等省实行。这对振兴中学地理教育既是机遇也是挑战。由于时隔５年才恢复高考地理考试,且又明确强调测试“政史地综合”和“能力”等新内容,许多老师感到心中无数,不知如何复习,甚至有点“忧心忡忡”。我们不妨采取先易后难的复习方针。浙江省出台报告说,鉴于目前中学教学现状,“综合科目”的试题首先是学科内容的综合,其次是跨学科的综合。对于跨学科的能力测试,无论是学生还是教师都有一个逐渐熟悉和适应的过程。当务之急且可行性的步骤是首先发挥地理教师惯有特长,在提高地理学科… 相似文献
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