谈谈呼语、应答感叹语的句法作用

一《中学教学语法系统提要(试用)》在征求意见稿中曾谈到“呼语,应答感叹语”是句子的独立成分,并举了“小王,快来!好,我立刻去.唉,真可惜!”等例子。可是新发表的《提要》却删去了这部分内容.其所以这样,可能是因为关于呼语、应答感叹语句法的作用目前还存在着意见分歧的缘故.《汉语知识》认为呼语、应答语都是作独词句(属于现在《提要》中的非主谓句).例如:①迅哥儿,昨天的戏可好么?(《汉语知识》205页)②算了算了!那些小事情,不愁想不出办法来!(同上)③是啊,老曹是个好同志!(同①).④哈!胡子这么长了!(同①,206页)⑤啊,你现在总该满意了吧.(同上)中学语文课本也曾把呼语、应答感叹语都     

学报工作回顾

回顾学报10多年来的工作，总结了经验，也找出了存在的问题，提出要进一步改进学报的工作，进一步提高学报的质量，提高办刊水平，努力把我校的学报办得更好，办得更有特色。     

谈谈新闻媒体语言文字规范化方面的一些问题

新闻媒体话言文字规范化方面的问题同编校质量存在的问题密切相关．新闻媒体编校质量方面的问题，有的是字词使用方面的差错，有的是搭配不当、成分残缺或重复多余，有的是逻辑混乱，有的是知识性的错误，有的是标点符号方面的差错，还有的是由于校对不细致而产生的差错．本文就报刊编辑、校对中常见的一些具体问题进行了分析说明．这些语言文字应用方面存在的问题，看上去好像是小问题，其实“小事”不小，应该引起足够的重视！     

四川理工学院冯志纯教授主编的《现代汉语》被列入“21世纪高校文科教材”

四川理工学院中文系冯志纯教授主编的《现代汉语》，经教育部聘请的专家评审，2006年7月被教育部列入了“十一五”国家规划教材——“21世纪高校文科教材”     

谈谈确定论文选题的一些问题

本论述了论选题的重要性、论选题的标准、原则。指出作为学术论要有学术价值，要有新意，要有科学性、争鸣性、超前性、系统性，要大小适中。同时指出，确定选题有方法的问题，但本质上讲是个能力的问题。选题能力是科研能力的基础，这种能力同一个人的理论水平、学术水平、知识积累、实践经验、探索精神、求异思维能力和阅历深浅程度等等都有密切的关系。     

授以“钥匙” 培养能力 坚持精品课程建设——“现代汉语”省级精品课程建设系列介绍之一

现代汉语课程是我院最先评为省级精品课程的重点课程。本文着重介绍了在现代汉语教学中坚持进行教育教学改革和十多年来坚持进行多方位、立体式的教材建设的一些做法，这对目前其他学科正在进行的精品课程建设。有一定的参考价值。     

坚持教材建设，打造省级精品课程——“现代汉语”省级精品课程建设系列介绍之二

现代汉语课程是我院最先评为省级精品课程的重点课程。本文着重介绍了我们在现代汉语教学中坚持进行教育教学改革和十多年来坚持进行多方住、立体式的教材建设的一些做法，这对目前其他学科正在进-行的精品课程建设，也有一定的参考价值。     

对“存现句”的一点补充认识

《语文教学通讯》八四年第十一期刊登了康钟德同志题为《试论存现句的特殊性》的文章,对存现句的特殊性作了较好的论述。本文试就“存现句前面如果加有介词或没有处所、时间词时如何处理”的问题,谈一点粗浅的看法.先看以下例句:①有几个店铺才只开了半扇门。(茅盾《当铺前》)②没人敢抬头看太阳在哪里。(老舍《在烈日