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中职数学教材一改再改,经多方试验,于2009年在全国范围内进行推广。新教材以就业为导向,以服务为宗旨作为编写原则,体现数学应为中职教育的一门基础学科,与普高相比,知识内容、难度上有较大的差别,主要体现在中职数学是基础的和必需的,为专业发展和终身学习服务。 相似文献
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中职数学因生源素质问题造成教师教学困难已是不变的现实,究其原因是数学基础差、学习自信不足、缺乏学习的积极性和主动性、个体之间差异大,给数学教学带来极大的挑战.传统教学已经跟不上步伐,一定要加强教师队伍建设,不断改进教学方法和手段,让学生获得学习成就感,并建立多梯度评价体系,从而激励学生学习的积极性和主动性,才能取得教学上的成功. 相似文献
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