重视向学生介绍经典实验的材料和方法

高中生物必修本在讲述遗传规律时,增加了关于孟德尔实验工作和获得成功原因等内容,这是很好的.我们在教学中应结合教材,介绍经典实验材料的选择和实验方法的采用,以提高教学效果.本文介绍笔者在这方面的尝试,供参考.     

大麻和蛇麻实例的提出及其对教学的启示

新编的高中生物教材(必修本)在《性别决定》中增加了有关大麻、蛇麻为雌雄异株的植物的例子,而在旧教材中仅举动物的例子。为此,笔者收集了有关大麻、蛇麻和植物性别决定的有关资料。现将这些资料整理如下,並谈谈笔者由此而产生对教学的启示,供参考。     

新教材探究活动案例的定位分析与运用

教材中案例指教学中组织学生共同分析、探讨和研究 ,并从中推断可能结论的具体问题或例子。新教材有探究、实验、观察、讨论、阅读和游戏等类型的案例 ,其中探究活动案例尤其重要 ,对其分析定位并正确运用 ,显得十分必要 ,结合新教材实验区教学实践 ,笔者试以江苏版《生物》初一上册 (以下简称新教材 )为例 ,进行上述分析 ,供参考。1　从教材区别来分析案例的特点由于新课程标准和旧教学大纲要求不尽相同 ,同一个案例在新旧教材中有区别 ,从中分析可以了解案例被引用到新教材中发生变化所形成的特点 ,明确案例所处地位、加以正确运用。许多…     

新教材实验教学特点及启示

新教材中的实验教学部分内容贯穿在教材的全部章节和所设立的有关栏目中,该部分的教学内容充分体现了新课程标准的性质、理念和思路,把握好新教材中的实验教学,对于实现课程目标有着重要意义,为此必须对新教材中的实验教学的性质、特点进行了解,做到实验教学的针对性,笔者结合初一上册生物实验教材(江苏教育出版社版,以下简称新教材)的教学实践,浅谈这些方面的认识.