浅谈小学数学兴趣的培养

兴趣是最好的老师。培养学生学习兴趣是每个教师的责任。部分小学生进入高年级以后，由于诸多原因对所学的学科往往失去兴趣。如何培养学生的兴趣，使学生保持旺盛的求知欲望是每一个教师都应该关注的问题。在这方面，虽然我们的教师做了很大的努力，但是由于教师对师生双方的关系处理不当，对教材的处理有失偏颇，使很多学生在教学过程中，盲目做题，沉浸在题海里，丧失了对学科的兴趣。实际上，我们的教学活动是由师生双方构成的，教师的教学设计，课堂的组织，作业的布置，以及各种检测，都要考虑学生的实际水平，考虑学生的认知能力，这样学生对教材内容的安排，对教师的教学才会感兴趣。我们的课堂也才会生动活泼，也才能够激发小学生对数学学科的兴趣。     

浅谈小学数学兴趣的培养

正兴趣是最好的老师。培养学生学习兴趣是每个教师的责任。部分小学生进入高年级以后,由于诸多原因对所学的学科往往失去兴趣。如何培养学生的兴趣,使学生保持旺盛的求知欲望是每一个教师都应该关注的问题。在这方面,虽然我们的教师做了很大的努力,但是由于教师对师生双方的关系处理不当,对教材的处理有失偏颇,使很多学生在教学过程中,盲目做题,沉浸在题海里,丧失了对学科的兴趣。实际上,我们的教学活动是由师生双方构成的,教师的教学设计,课堂的组织,作业的     

关于高中古诗文教学的几点看法

（１９９９年８月 ,全国中语会课堂教学研究中心在岛城厦门召开了古诗文教学研讨会 ,就当前我国古诗文教学的现状和如何深化改革的问题进行了探讨。本文是作者在这次会议上的发言稿 ,获该会论文一等奖。）全国中语会课堂教学研究中心在厦门召开这次古诗文教学研讨会 ,是非常及时的。这是古诗文教学深入改革的需要。古诗文在高初中语文教材里所占比例较大 ,如何教好 ,适应新世纪语文教育改革的需要 ,这是一个大问题。下面就高中古诗文教学谈谈自己的几点看法 ,供大家参考。一、高中古诗文教学宜采取自学、讨论、辅导式。这不仅是因为高中学生…     

“多渠道全方位语文教学改革”撷要

“多渠道全方位语文教学改革”撷要山东师大附中冯秀文我校语文组在省市教研室指导下，深入进行教学研究和教学改革。１９９０年至１９９３年，连续四年高考成绩居全市之首，近年组织学生参加全国各类中学生作文大赛，七次获集体优胜奖。１９９０年我组在省中语会上介绍了...     

玻利瓦尔、圣马丁在瓜亚基尔会晤后的去向如何?

问：玻利瓦尔、圣马丁在瓜亚基尔会唔后的去向如何? 答：西蒙·玻利瓦尔和圣·马丁是西属拉丁美洲独立运动的两位杰出领袖.为了联合起来共同对付西班牙殖民者,完成西属美洲殖民地的解放大业,1822年7月26日,他们在今天厄瓜多尔境内的瓜亚基尔相唔并举行了会谈,即新编中学世界历史课本上册第208页所述之事.但他们会后的去向如何,课本中没有交待,现作一说明.首先,这次会谈是在极其秘密的情况下进行的.没有作记录,没有发表声明,二人对会谈的情况都守口如瓶.所以讨论的内容成为至今未解的历史之谜.但有一点是肯定的,就是他们对所讨论的问题并