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教师在备课过程中积极预设,是创造有效课堂的重要环节.备课中的预设可从教师的教、学生的擘两方面去考虑.应从文本教学目标和细节入手,从而达到理想的教学效果.  相似文献   
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父母把孩子送进学校都希望孩子能够轻松学习,成绩出色。孩子们个个希望自己聪明绝顶,学习优秀。很多现代  相似文献   
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教师在备课过程中积极预设,是创造有效课堂的重要环节。备课中的预设可从教师的教、学生的学两方面去考虑。应从文本教学目标和细节入手,从而达到理想的教学效果。  相似文献   
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在小学习作教学中激发学生习作兴趣,提高学生习作质量采取的主要措施是在日常生活中,指导学生养成积累的习惯;制定习作教学及活动计划,创新性的开展相关教育教学活动,促进学生的情感体验,培养学生健康向上的价值观;创建以陶冶情感、分享生活为写作前提的习作课堂模式及习作课的指导流程.  相似文献   
5.
教师在备课过程中积极预设,是创造有效课堂的重要环节。备课中的预设可从教师的教、学生的学两方面去考虑。应从文本教学目标和细节入手,从而达到理想的教学效果。  相似文献   
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“度过”和“渡过”这两个词读音相同,而且都是“通过、经历过”的意思.但它们适用的场合是不同的。  相似文献   
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