浅谈计算机多媒体在教学中的应用

在素质教育以学生为本的前提下,要充分地利用计算机多媒体技术,发挥学生的积极主动性与创造性,以促进教学的发展。     

信息技术与课程整合

信息技术与学科教育的整合,提高了教育的智能化水平和学生在教育中的主体地位.本文阐述了信息技术与学科整合的概念,以及其内容和如何实施.     

给每一棵小草开花的时间

偶然读得一个小故事：为朋友留守小院的我很懒,对院中破土而出的草芽从不拔,结果却意外发现了兰花的一个稀有品种——腊兰,据说许多人穷尽了一生都很难找到它,一棵至少价值万余元。当朋友得知喜讯时大吃一惊,其实那株腊兰每年春天都要破土而出,只是他以为不过是一株普通的野草而已,每年春天它的芽尖刚出土就被他拔掉了。朋友叹息：“我几乎毁掉了一种奇花,如果我能耐心地等它开花,那么几年前我就能发现它了。”读到这。     

中学思想政治的复习方法

中学生在思想政治复习中反映问题最集中的是量大、点多,理论性、时代性强。这是学生面临的最大困惑,也是教师提高教学质量的突破点。要在有限的时间内大面积提高复习质量,适合有效的方法是必不可少的。选择什么样的复习方法才能切实有效呢？根据多年的教学实践,我总结的点、线、面结构复习法,有助于学生的高效复习。     

学生主动参与后的收获

“为了每一个学生的发展”是新一轮课程改革的目标和灵魂。学生是学习和发展的主体,他们的主动参与则是发展的条件与关键,怎样才能促使学生主动参与、和谐发展呢？     

构建现代企业档案管理体系

萧山发电厂是浙江省能源集团下属的一家大型现代火电企业,信息技术实现企业全覆盖。档案管理经过几年不断创新,实现了信息资源的全面整合与数字化、网络化的共享服务,通过管理手段的变革,从宏观制度控制到微观层面的流程设计与业务规范化细则,创建了一套适合现代企业的档案管理体系,企业的档案工作实现了质的飞跃,档案人员素质全面提升。     

语文教学中插图的利用

《语文课程标准》指出：“语文课程资源包括课堂教学资源和课外学习资源。”语文教师应高度重视课程资源的开发和利用,多方面提高学生的语文能力。”在课堂教学资源中,教材的地位是不容置疑的,但作为教材的一部分——课文插图,却经常被忽视,这就无形中造成了教学资源的浪费。如何有效利用插图,让其更好地为教学服务呢？我认为可以从以下几方面入手。