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阅读是学生的个性化行为,教师不能以自己的阅读完全代替学生的阅读,不能以自己的情感体验完全代替学生的情感认知,而要强化并尊重学生在阅读过程中的个性体验,引导并促进学生在阅读中积极主动地去发现、建构意义. 相似文献
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冯霄明 《阅读与作文(高中版)》2008,(Z1)
天汉三年(公元前98年),只是为"深践戎马之地"、"矢尽道穷,救兵不至"而被迫暂降的李陵说句公道话,司马迁被治罪处斩。依当时律法, 相似文献
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