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针对机械故障诊断课程教学内容陈旧、结构不合理和教学方法呆板、枯燥等存在的问题,提出了该课程教学改革的一些措施,建立以学生为主体,教师为主导的,基于故障诊断理论、技术方法和工程应用研究的一体教学模式,以提高教学质量。 相似文献
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针对机械故障诊断课程实验教学存在的问题,提出了该课程实验教学改革与创新的一些措施,通过建立以学生为主体,教师为主导,以培养学生综合素质的综合创新性实验,以提高本课程的实验教学质量. 相似文献
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针对机械故障诊断课程实验教学存在的问题,提出了该课程实验教学改革与创新的一些措施,通过建立以学生为主体,教师为主导,以培养学生综合素质的综合创新性实验,以提高本课程的实验教学质量。 相似文献
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