排序方式: 共有4条查询结果,搜索用时 15 毫秒
1
1.
每一堂课都应该是一个有机组成部分,在整个教材中有其合适的位置,并且起着应有的作用,应被纳入一个学生至少三年的知识体系建设和思想情感的成长之中。同样的道理,评价一堂课的优劣,也应站在这个出发点上。 相似文献
2.
每个词语都具有多种不同的性质,有其色彩感,有性别,有其软硬、松紧、轻重等性质,这种种性质是词语在具体语境中长期使用而附着上的。比如"吹拂"一词,可以认为这是一个具有阴性性质的词语,具有轻柔的性质,它不像"刮"这个词强劲有力。 相似文献
3.
4.
三毫米,/瓶壁外面到里面的距离,/一颗葡萄到一瓶好酒之间的距离。//不是每颗葡萄,/都有资格踏上这三毫米的旅程。/它必是葡园中的贵族;/占据区区几平方公米默契的沙砾土地,/坡地的方位像为它精心计量过,刚好能迎上远道而来的季风。/它小时候,没遇到一场霜冻和冷雨;/旺盛的青春期,碰上十几年最好的太阳; 相似文献
1