在说课中提升教师的综合能力

说课,作为一种教学、教研改革的手段,最早在1987年由河南省新乡市红旗区教研室提出来.实践证明,说课活动有效地调动了教师投身教学改革,学习教育理论,钻研课堂教学的积极性.掌握说课的本质,编写好说课稿,提升说课的语言艺术,将直接关系到教师教学、教研综合能力的提高,对取得理想的教学效果很有帮助.     

谈谈电脑白板及其在教学中的应用

多年的研究和实践证明:多媒体教学是课堂教学的发展趋势,将先进的教学设计理论与现代教育技术融入课堂教学过程中并与我国的教育实际相结合,形成具有中国特色的多媒体组合教学设计的道路,这是促进教育现代化,面向世界,面向未来的正确选择,也是实现教学改革,优化课堂教学的重要途径。但许多教师在使用多媒体的教学过程中,逐渐发现了多媒体电化教学中硬件的缺点。我们使用的多媒体系统的硬件,一般由三部分组成,即电脑、投影机、投影布幕。电脑中的课件是通过投影机将影像投射在投影布幕上的。在实际操作中,这套系统给老师授课带来诸多的不便。…     

基于一体化课改的校企双制特色实训基地的建设实践

结合广州市轻工高级技工学校实训基地内涵建设实践,从课程改革、工学结合、校企深度合作的角度探讨基于一体化课改的校企双制特色实训基地的功能设计与环境构建、运营管理与效益评价。