语文自主学习中需解决的问题

《语文新课程标准》的前言部分明确指出:新课程要积极倡导自主、合作、探究的学习方式。对于这样一种有别于传统语文教学的学习方式,虽然许多学校都已经要求老师实践,不少教师也早已在教学中加以运用,尝试用不同的方法培养学生的自主学习能力,但现实中有些课可能还需要老师的二次讲解,效果十分不好。即使学生能够自主解决分段、注释、概括中心思想等问题,但也不够深入,有时还可能导致学生抄袭相关资料。因此自主学习成了一个让教师头疼的难题。语文教学又陷入一个举步维艰的境地。面对这种现状,要想走出困境,以下几方面亟待解决。     

上好语文课的六项基本要求

上好一节语文课有六项基本要求:一是教学目的明确、具体;二是教学内容正确、无误;三是教学方法选择恰当;四是课堂结构安排合理;五是语言表达讲究艺术;六是课堂教学效果显著。因此,我们语文教师应该认真钻研,上好每一节语文课。     

怎样写好一事一议的小议论文

最近几年来,要求考生针对某一个具体事件或者一种社会现象写一篇小议论文的中考作文形式也较为常见。如广东省南海市2001年的中考作文题: 阅读下面的材料,……写一篇200字以上的短文,谈谈自己的看法。(20分)——美国某大学一群即将毕业的工程系大学生满怀信心地     

文章怎样才能引起读者共鸣

文章是写给别人看的,一篇文章要想拨动读者感情的琴弦,引起读者的共鸣,就必须写出感情来。首先要选用富有感情色彩的语言。语言是人类表达思想、交流情感的工具。     

怎样通过一件事记叙几个人

以写人记事为主的记叙文,可以通过一件事记叙一个人,也可以通过一件事记叙几个人,那么在一件事当中如何合理安排写作对象,兼顾各方面的要求呢,下面就从几个方面简单地介绍通过一件事记叙向个人的文章在写作过程中应该注意的问题。 用来记叙几个人的一件事,往往都包含着比较大的意义。这并不是说这件事必定是关系国计民生的曲折复杂的重大事件,