排序方式： 共有2条查询结果，搜索用时 15 毫秒
1
1.
初中地理教学与小学自然、社会课的教学,不仅具有阶段性特征,还具有连贯性的特点。教学实践证明：中学地理教学必须切实加强与小学自然、社会课教学的衔接,打破初中地理教学自我封闭的藩篱,打破“铁路警察,各管一段”的局面,才能使学生的地理基础教育成为一个相对完整的阶段。这首先要找准初中地理教学与小学自然、社会课教学的“衔接点”,其具体表现为：一、大纲要求的衔接大纲是地理教学的指导性文件,它规范了地理教学的操作,使之避免盲目性和随意性。作为初一地理教师,不仅要把握初中地理教学大纲的精神,还要熟知小学自然、社… 相似文献
2.
刘为玲 《中学语文教学参考(高中生版(学语文))》2005,(4)
西双版纳位于云南省西南部,处于我国大陆西南边陲,与老挝、缅甸毗邻。“西双”傣语为“十二”,“版纳”意为坝子,西双版纳即为十二块大的坝子。其所处地理位置为21°8′N～22°35′N,99°57′E～101°50′E之间,在 相似文献
1