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数字化校园协同环境的建设与探索 总被引:1,自引:0,他引:1
文章介绍了数字化校园建设中以教学、科研、管理过程活动中的人为中心,以活动过程为主线,构建面向人际交互与协同的基础性业务支撑服务平台,即数字化校园协同环境。该协同环境由校务管理协同环境、教学协同环境、科研协同环境以及校企协同环境共同构成。该环境能有效地提高管理和资源共享效率,促进各用户间的交流、协作,并使信息系统在教学、科研活动中发挥重要作用。 相似文献
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刘丽勤 《中学英语之友(新教材高一版)》2011,(1)
随着新课改的逐步深入,教师角色的转变已成为一种必然.教师角色的转变是为了让教师在新课程的实施中发挥应有的功能,这种转变是让教师改变原先拥有知识权威者的形象,侧重于对学习过程的组织、引导并对自己的教学实践进行反思、研究,以及取得更好的教育效果. 相似文献
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公共图书馆少儿工作应该进行工作重心的转移,城市转向农村,真正地建设和谐社会,切实改变文化自身各门类、各要素的结构性失衡,缩小文化的地区差异和城乡差别,形成结构合理、管理科学、发展有序的文化发展运行体系。 相似文献
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阅读是人类所特有的一种精神活动,它一方面传递人类的经验和文明,另一方面为人类的进步做出了极大的贡献。因此,阅读不仅是个人发展的基础,也是民族发展和进步的基础。那么,推广阅读活动在当前社会进步中的意义自然是毋庸置疑的,而图书馆作为为广大群众提供阅读资源和环境的重要场所,其承担的责任也是非常重要的。 相似文献
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刘丽勤 《数理化学习(高中版)》2011,(9):75-77
实施素质教育、进行考试的改革和创新、减轻学生的负担是当前教育界急需解决的一个重大课题.开放式数学教学就是对素质教育的一种探索,是当前数学教育的一个发展潮流.近几年数学教育工作者对开放式数学教学作了积极的探索,并取得了一定成绩.但是,由 相似文献
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思维品质包括思维的深刻性、敏捷性、灵活性、批判性和创造性,它们反映了思维的不同方面的特征,因此在教学过程中应该有不同的培养手段。 相似文献
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