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我国外语教育政策的回顾与展望 总被引:1,自引:0,他引:1
一、我国外语教育史
1862年(同治元年),我国第一个英语教学机构——同文馆在北京建立,史称京师同文馆,它标志着我国英语教育的开始,也是我国外语教学的开端。但是由于我国长期以来对外语的使用没有从语言规划的角度进行必要的管理和指导,外语的使用出现了复杂的局面,特别是新中国成立以来,我国的外语教育受政治的干预更是大起大落,外语教育规划缺乏连贯性和系统性。 相似文献
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自上世纪中叶以来,国内外许多学者就学生的自主学习能力进行了大量的研究,成果多聚焦于思维习惯、社会背景以及接受教育的程度等.性别是出现于同种个体间的最基本的差异,早在20世纪60年代,男女在语言的学习上体现出的性别差异就引起了心理学家、社会学家以及语言学家的广泛关注,其中大部分研究结果显示,性别差异在学生语言学习上会产生... 相似文献
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本文通过介绍我国当前职业技术学校英语教学的现状,指出了其中的一些问题。提出了相应的思路与对策。 相似文献
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