信息迁移题的类型与解法(高一、高二、高三)

信息迁移题是指,以学生已有的知识为基础,设计一个陌生的数学惰境,或定义一个概念,或规定一种运算,或给出一个规划,通过阅读相关信息,根据题目引入新内容进行解答的一类新题型。由于信息迁移题背景新颖,构思巧妙,而且能有效的考查学生的迁移能力和思维品质,充分体现“遵循教学大纲,又不拘泥于教学大纲”的特点,所以备受命题专家的青睐, 本文对信息迁移题的类型进行分类归纳,并对其解法进行探索．     

导引体验式教学与物理教学的升华——以单摆教学为例

传统的教学模式多以死记硬背为主,而学生需要学习大量的知识,这对于学生很好地掌握所学知识是极为不利的．这一问题在高中物理教学中尤为明显．如何提高高中物理教学的教学效果,提高教学质量,是提高学生学习效果的关键所在．通常情况下,     

解开高考抽象函数问题的金钥匙——特殊化的思维方法

抽象函数问题一般指题设中只给出函数的一些性质，其函数的解析式不给出，要求根据已知的性质探索其他性质的问题．抽象函数问题可以将函数、方程和不等式等内容综合于一体，从而在“抽象”中具体考查学生逻辑推理能力、抽象思维能力与创新能力．自从2001年作为大题“隆重”推出后，抽象函数问题备受命题者青睐．     

读克勒尔《光波导和集成光学简介》的收获和感想

<正> 一九六○年激光发明以来,其用途日益广泛。在把激光作为通讯手段方面,各国科学家进行了大量研究。在实用方面,美国、日本等已有报导把光纤通讯投入商业使用,我国也在积极从事这方面的探索。通常的有线载波通讯和无线电通讯的发展已有一段历史,有一套完整的理论和成熟的工艺。然而,这些用于通讯的波段其频率比光波频率要低得多,因此光波能够传送的信息量就比这些低波段的电磁波要多得多。但是让光波在大气中直接传播,就会由于大气的剧烈扰动     

微污染水库水提标强化处理试验研究

为提高常规处理工艺对高藻、低浊的微污染引黄水库水处理效果,开展了常规处理工艺提标强化技术研究。试验结果表明,高锰酸盐复合药剂预氧化和预氯化的联合强化方式下,氨氮、浊度,CODMn去除率分别可提高到88％、94％、48％;助滤剂投加量为1．5mg／L时,较未投加助滤剂时,滤后水浊度降低T48．5％％,藻类含量降低了41％,高锰酸盐指数指标降低了13．8％,滤后水水质得到有效改善。     

一种基于VFP6.0编写的适合于中等职业学校学生成绩管理系统

本系统是利用VFP6.0编写的适合于中等职业学校的学生成绩管理系统,其主要功能是实现了学生在校期间所有成绩的录入、查询、管理,并形成毕业成绩单,本文主要从系统设计思想及功能分析、系统模块设计、部分关键源代码等方面来阐述。     

“线性规划思想”的非常规运用

“线性规划思想”指的是根据几何意义在可行域内求出目标函数的最值（范围）的解题方法,其本质就是数形结合思想．将这一方法适当的拓展和迁移可巧妙求解一些非常规的“难题”,是思维灵活性和创造性良好的培养载体．下面举例说明如何巧妙运用“线性规划思想”解决几类非常规问题．