活动化教学在小学高年级英语课堂的应用

我国《小学英语课程教学基本要求(试行)》中明确规定:根据小学生的生理和心理特点以及发展要求,小学阶段英语课程的目标首先是激发学生的兴趣,培养他们学习英语的积极态度,使他们建立起初步的学习英语的自信心。显然活动化教学更符合儿童的身心发展规律,有利于小学生的英语学习。     

现代信息技术与小学英语教学整合的思考与实践

现代信息技术的发展给教育提供了一个新的发展机遇，也为小学英语教学质量的提升增置了新的引擎，为改革创新学生听、说、读、写“四种”能力并重的小学英语教学模式提供了可能。     

多媒体和小学英语教学的有效结合途径分析

<正>教师应针对小学高年级学生的年龄特点,注意培养和保持学生的学习兴趣,调动他们的学习积极性,使他们乐学、会学,这也是新课标的基本要求之一。学习材料要生动有趣,要根据学生的年龄特征和实际情况进行选择。