呱!呱!呱

在宁静的夏夜里,总能听到小青蛙们唱歌的声音,其中的领唱就是青蛙群中"人人"皆爱的天后--歌星安琪小姐.     

应用型高校产教融合协同育人机制探究——以西南科技大学城市学院为例

党的十九大报告提出"完善职业教育和培训体系,深化产教融合、校企合作。"近年来,产教融合协同育人虽取得了明显成效,但仍存在产教融合协同育人机制不健全等问题。为此,可从多元主体治理机制、运行机制、评价激励机制、动态调节机制等方面构建产教融合协同育人新机制来破解上述问题。     

焉知非福

礁石被海浪打击的同时也被塑造得越来越完美。——题记曾为风华正茂却英年早逝的人感慨;曾为完美中的一点瑕疵而叹惜连连;又曾为腿上那个刻骨铭心的疤而惋惜……虽然早已知道"人无完人"的道理,可面对现实中的挫折,     

打造"美女"计划

五岁时,我看到电视上有许多打造美女的节目.看到那些相貌平平的人被打造成帅哥美女,我心里不禁想:"难道我自己不能把自己打造成美女吗?"     

《叶绿体中色素的提取与分离》教学设计和思考

一、教学目标 1.知识与技能 掌握色素的提取分离原理及提取和分离叶绿体中色素的方法,学会观察和比较叶绿体中色素的种类及颜色. 2.过程与方法 通过提取和分离绿叶中色素的实验操作,学会分析和纠正操作过程中出现错误的原因,提升学生的探究能力. 3.情感态度与价值观 通过实验探究,使学生体验到成功喜悦,提升生物科学素养,培养乐于思考与创新的精神,形成善于交流、反思、评价的学习品质. 二、教学流程 1.观看视频,了解实验步骤 让学生观看视频,通过视频展示生物与生活的联系,激发学生学习的兴趣,使学生熟悉本实验的实验原理及了解实验的步骤:提取绿叶中的色素→制备滤纸条→画滤液细线→分离绿叶中的色素→观察与记录;让学生熟悉材料和用具(材料:新鲜的菠菜;仪器及试剂:干燥的定性滤纸、烧杯、研钵、漏斗、毛细吸管、试管、试管架、剪刀、药匙、培养皿、无水乙醇、层析液、二氧化硅、碳酸钙等),为实验做好准备.     

关注“配角”

编者的话：大家有没有发现，在学校办公室闲聊时，我们常把优生差生挂在嘴边，而很少提起那些并不起眼的中等生。难道为数众多的中等生成了班级的“配角”了吗?来看看两位班主任老师的看法。     

打造“美女”计划

五岁时,懵懵懂懂的我看着电视上有许多打造美女的节目,几十天下来,他们都有了令人不可思议的蜕变。看着那些相貌平平的人被打造成帅哥美女,我心不禁想:“难道我自己不能把自己打造成美女吗?”说干就干,我心里已暗暗地定下了打造“美女”计划的具体实施步骤。今天,是个令我振奋的日子,妈妈正好外出买菜,我“蓄谋”已久的计划终于可以实施了。哈!哈!哈!妈妈刚走没多久,手脚麻利的我,一下子先搜齐了所有的用具(夸张罢了,只有口红、镜子、尺子和笔、衣服,少得可怜)。我用口红在嘴巴上厚厚的抹了一层,左看右看,挺别扭的。经过我长达十几分钟的“…     

浅谈体育与健康教学对中学生体育能力的培养

中学时代是人生中身体和智力发展的重要时期,也是体育意识、锻炼的习惯和体育能力形成的关键时期,因此对中学生体育能力的培养,有利于学生学习和身心健康,同时对学生终生体育奠定基础和个体发展有促进作用.现从体育与健康教学出发,作如下探讨.     

没有回去的路

窗外嘀嗒嘀嗒的雨声,树上飘下的片片落叶,汽车飞驰过后溅起的水花,都让我明白着时间在游走。记得小惜曾经说过,看着笔芯一点一点地变少,我就感到时间过得很快。隐约地记得三年级的我天真地认为,初中对我来说还很早呢!还有三年。可是,现在的我告诉自己,时间过得真快,转眼我都是初三的学生了。面对中考,我打起了十二分的精神,不畏风雨。我知道,逃避根本解决不了什么问题。     

应用技术型人才培养模式探索——以西南科技大学城市学院为例

随着我国工业技术的发展和产业结构转型升级对创新人才的大量需求,致力于培养高级应用技术型人才的大学应当帮助学生在校期间掌握坚实的工程理论基础,具备良好的工程素质。要达到此目标,应用技术型本科高等院校就需要结合院校所在地的区域经济特点,根据人才培养规律和学生的特点,创建新的人才培养模式,按照市场需求和岗位要求培养毕业后在生产一线从事科技含量高、综合性强的技术工作和经营管理工作的高级应用型人才。