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高等教育大众化的兼顾发展理念 总被引:2,自引:0,他引:2
刘和忠 《海南师范大学学报(社会科学版)》2003,16(1):1-4
树立兼顾发展的理念,是保证高等教育大众化健康发展所必须的。兼顾发展的理念,包括规模与结构的兼顾发展,速度与质量的兼顾发展,精英与大众的兼顾发展,平等与效率的兼顾发展。要克服片面的主次思维模式,统筹兼顾地解决好我国高等教育大众化过程中应该解决的问题。 相似文献
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德国大学生就业服务体系及启示 总被引:11,自引:0,他引:11
德国大学生就业服务体系由政府行为与社会、学校等参与相互补充而构成,基本要素是政府、学校,企业,私人咨询介绍所,学生,这一体系有与德国社会市场经济相适应的优势,又相伴存在探索性的不完善与分散性的局限。 相似文献
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刘和忠 《海南师范大学学报(社会科学版)》2001,14(5):7-12
按照“三个代表”的要求,深化高等师范教育改革,要适应开放的教师教育、教师教育专业化、教师教育培养培训一体化的趋势,逐步建立起具有我国特色的教师教育体系。我校是海南省师范教育体系的龙头,既是高举师范教育的旗帜,又要在体制上改革创新。要逐步形成开放式的师范与非师范相结合的专业结构、突出教师教育专业的品牌特色,构建教师教育培养培训一体化的体制、优化人才培养模式,为形成教学与研究并重型综合性师范大学的办学体制特色创造条件奠定基础。 相似文献
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刘和忠 《海南师范大学学报(社会科学版)》2005,18(5):151-152
农业是国民经济基础,土地是农业最基本的生产要素,也是农民最基本的生活保证。中国是,个农业大国,社会的主体是农民。因此农民问题是中国革命和建设的中心问题。而农民问题的中心是土地问题。中国革命和建设的根本问题都离不开农村土地经济问题,我国社会主义现代化的实现最终取决于农业现代化。制定正确的农村土地经济政策,不仅是中国共产党领导农民进行新民主主义革命的根本保证,而且也是进行社会主义革命和建设的根本保证。因此,研究中国共产党农村土地经济问题,是社会科学中一个极具现实意义的重大课题。 相似文献
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试析高校学生资助体系的育人功能 总被引:5,自引:0,他引:5
高校学生资助体系包括奖、贷、助、补、减等多种形式的资助措施.大学生资助体系潜移默化地影响着学生思想品德、价值取向,是培育人才的重要途径.高校要不断挖掘资助体系的育人功能,不断探索充分发挥资助体系育人功能的途径,不断提高大学生思想政治教育的有效性. 相似文献
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电气设备的维护与保养是电气设备管理工作的核心重点,一直以来,我们常常听到一些令人毛骨悚然的关于电器故障引起的重大事故,而且屡见不鲜,因此,加强电气设备的管理,提高电气设备的运行性能就成为企业及家庭不可小觑的一件大事,既减少事故的发生,又可以提高工作效率,带来经济效益。 相似文献
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当前大学生就业价值观教育问题及对策 总被引:2,自引:0,他引:2
当前大学生就业价值观存在就业价值目标脱离实际、就业价值标准功利色彩过浓、就业价值实现途径非正常化等问题。针对这些问题进行大学生就业价值观教育,需要政府的有效制度保障、高校的科学教育指导、家庭的正确引导和学生的良好自我调适。 相似文献
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加强对青年价值观的教育与引导 总被引:1,自引:0,他引:1
我国青年价值观教育与引导,是党和政府所重视的问题,也是理论工作者所关注的重要问题。有效地加强对青年价值观的教育与引导,要贯彻党和国家方针政策的要求,坚持以科学理论为指导,紧密结合时代发展的客观现实,针对青年价值观实际,改进教育方法,注重正面引导,调动青年的主动性,使之树立正确的价值观。1.把青年价值观教育摆在重要位置未来是属于青年的。要保证党的事业兴旺发达,保证社会主义现代化建设宏伟目标的实现,保证中华民族长盛不衰,就必须重视青年教育问题,把青年培养成为社会主义事业的建设者和接班人,调动青年积极… 相似文献
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高师课程综合化改革的构想与初步实践 总被引:18,自引:0,他引:18
课程综合化 ,是指从整体联系出发设计课程的一种指导思想。课程综合化包括四个层面的内涵 :相邻知识系列的综合 ,学科之间的综合 ,课程与社会的综合 ,课程与学习者的综合。高师开展课程综合化的改革面临着社会与科技发展的需要、基础教育课程改革的需要、高师课程设置自身改革的需要。为深化这一改革 ,要进一步更新思想观念 ,改变教学科研组织上的相互分割状况 ,加强教师队伍和教材建设 相似文献
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树立正确的高等教育质量观 总被引:32,自引:0,他引:32
随着近几年全国高校连续扩招,招生人数急剧增加。2000年我国高等教育毛入学率已达到12%,这表明我国高等教育已经进入大众化发展阶段。但这种持续扩招也引起了社会上和教育界不少人士对教育质量和毕业生就业问题的担心。一方面是高等教育需求持续大幅度上升,另一方面,是 相似文献