提高高校教师科研能力的“教研融合”教学方式

师资力量的管理是高校发展的重要任务,随着整体教育质量的提升,高校教师的自我发展压力逐渐增加,如何有效利用有限的工作时间取得最好的教学、科研成果是广大教师们普遍思考的问题.本文提出了一种"教研融合"教学方式,通过在教学中引入"教师科研发展个性化因素"发展出新的教学模式,最终达到"教研双向发展"的目的.文章详细阐述了"教研融合"式教学理念的意义、作用、实施步骤,并有针对性的讨论了具体的教学组织方法,最后简述了其所需的保障评价体系.希望本文的讨论能够为高校教师教学和科研水平发展提供帮助,为制定高校师资水平提升办法提供新的思路.     

男性Y染色体上回文序列的扩增进化分析

高相似性DNA重复序列在其复制、遗传过程中容易发生错配,因此其遗传具有不稳定性,然而在决定人类男性特征的Y染色体MSY区却存在着较高比例的重复序列,其中包含了8个巨大回文(P1^P8)和5个长反向重复序列(IR1P8)和5个长反向重复序列(IR1^IR5)。这些高相似性重复序列在决定男性特征的睾丸特异性基因的进化过程中起着至关重要的作用,且稳定遗传了至少数百万年,然而目前对它们的分子起源和进化机制却所知甚少。本工作仔细地考察了P2、P3和IR2的结构和序列特征,并提出P3和IR2的进化模型。结果丰富了对回文序列进化动力机制的了解,可以为探索较大回文序列的起源和生物学功能提供线索和依据。