基于工学结合课程体系中的行动导向课程设计

文章综述河源职业技术学院的课程改革,阐述基于项目、案例、角色扮演、引导文、头脑风暴等行动导向课程宏观设计的程序.遵循的原则,着重论述不同行动导向课程的设计方法,并给出了具体案例.     

欠发达地区高职院校服务新型城镇化建设实践

服务地方社会经济发展是高职院校的责任,欠发达地区的高职院校尤其如此。近年来,河源职业技术学院创新教育服务模式,提升服务地方社会经济发展的水平,走出了一条欠发达地区高职院校服务新型城镇化建设的特色之路。     

对初中学生以耐力指标进行健康分组教学的探讨

按健康水平进行分组教学已势在必行。怎样分、按什么分是个实际问题。健康状况好坏,体质强弱,决非一两个因素所决定的,它受多方面因素的影响。分组时若兼顾两个、三个、乃至全部因素,那将是很麻烦的,甚至是很难行得通的。因此寻找一项较为客观、简便易行、有一定稳定性的分组方法是必要的。抛开人体生长发育、生理、心理等因素,单从身体素质这方面着眼,我认为选择其中之一的耐力指标为依     

论司法公正的制度环境

司法公正是构建和谐社会的法治基础与重要保障。司法公正主要依赖公正之司法。公正司法需要良好的制度环境。我国非公正司法的制度性根源是司法制度设计不完善。对非公正司法的治理,最重要的是完善我国司法制度设计。     

技术立校是高职教育之本

技术立校,必将成为高职院校办学的基本理念和战略路径,也是高职办学的根本所在。学生培养需要技术教育,教师专业发展需要技术应用,高职内涵发展对于技术追求更不可或缺。对此逐一进行了阐述,以期为高职的内涵发展提供参考。     

政治文明建设的法学思考

政治文明是人类政治发展过程中的不变追求,它可以带来国家的兴旺、民族的繁荣和人类的和平。法治是政治文明的本质体现和根本保障。现代法治不仅展示了政治文明发展的价值追求,更是我国政治文明建设的优选途径。我们必须吸收和借鉴人类政治文明发展的有益经验,以政治民主为核心,以政治法治为外围框架,结合中国的政治现实,推进具有中国特色的社会主义政治文明进程。     

“炸药大王”诺贝尔的成才之路

从本期开始,本栏目将陆续编发以名人成才为 题材的一些文章,相信在与这些名人“零距离”的接触中,读者朋 友们一定会受到启迪。同时,我们依然会不定期推出介绍优秀 同龄人的稿件,欢迎广大读者为我们提供各类采访线索。     

负载型TiO2降解活性艳红X-3B溶液的研究

以钛酸四丁酯、正硅酸乙酯为前驱体,冰醋酸为水解抑制剂,用溶胶-凝胶法制备了纳米TiO2／SiO2复合粒子。考查了SiO2负载量、复合粒子焙烧温度、催化剂用量对活性艳红X-3B光催化降解率的影响。结果表明,当n（Ti）／n（Si）=3,焙烧温度为700℃、粒子添加量w（TiO2）／w（SiO2）=2％时对活性艳红X-3B降解性能最好。     

高等职业教育人才培养模式的构建与实践

丈章从人才培养模式的基本含义及影响因素入手,对高等职业教育人才培养模式的构建要素进行了分析,进而以河源职业技术学院为例进行了阐述,以期构建具有高职特色的"以素质培养为基础,以能力培养为导向,教学做一体化"的人才培养模式.     

创新文化促进高端技能人才培养的实践研究

在建设创新型国家的历史新阶段中,高等职业教育承担着培养高端技能型创新人才的重任。因此,高职院校必须不断深化创新教育改革,通过实施创新人才培养模式、建立创新人才培养机制、创新课程设计与教学、营造创新人才培养环境等举措,才能培育出具有创新精神和实践能力的高端技能型专门人才。