元素分论的总结与归纳

期末考试即将来临,为了帮助学生较好地掌握无机化学的课程内容,本文拟从各个侧面来启发学生把握住课程的重点,提醒学生应该注意的问题,督促学生有效地进行复习。关于总的要求,本学期授课的内容并不是百分之百地要求学生掌握,这里我们将所学内容分成三部分分别加以说明。第一部分:要求学生掌握的。譬如:元素电势图的计算与判断、各类反应的K值的含义,重要试剂的重要化学反应等。这部分内容是最基本的。要求学生能运用自如、举一反三。     

如何学好金属元素部分

金属元素在周期表中遍布了所有的区,内容十分庞杂。本文就如何学好这部分内容,提出基本要求和具体做法,供大家参考。(一)学习元素知识要与前面所学的理论知识有机地联系起来1.将金属单质的化学性质、金属各氧化态之间的相互转换等与氧化还原知识相联系金属单质的化学性质,主要表现为其还原性的大小,即失电子形成正离子的能力。在水溶液中,金属失电子能力的大小要用其标准电极电势((?)°)的大小来衡量。(?)°值越负,金属的还原性越强,越易失电子,化学活泼性越大。若按(?)°值由负到正的顺序排列,也就是将金属按其化学活泼性由大到小的顺序排列。     

无机化学自我检查题(四)

第九章.过渡元素一、为什么金属钛难溶于硝酸而易溶于氢氟酸?二、解释下列现象:(1)新沉淀的Mn(OH)_2是白色的,但在空气中慢慢变黑。(2)制备Fe(OH)_2时,如果试剂不除氧,则得到的产物不是白色的。三、如何实现Cr(Ⅵ)和Cr(Ⅲ)的相互转化?写出有关的反应方程式。四、举出两种能将Mn(Ⅱ)直接氧化成Mn(Ⅶ)的氧化剂。写出有关的反应条件和反应方程式。     

化工原理(下)——学习指导

根据“化工原理”教学大纲的要求,本文主要介绍本期各章应掌握内容的学习要点。 第六章 蒸镏 一、双组分理想溶液的气液相平衡: 1.拉乌尔定律:平衡时,溶液上方组分的蒸气压P与溶液中组分的摩尔分率成正比。     

济宁师专是我市人才培养的重要基地

济宁师专50年校庆是我市教育界一件值得庆贺的大事，半世纪的艰苦创业，济宁师专成为我市人才培养的重要基地，师专在市委市政府领导下，改革创新，励精图治，以扎实的专业基础，朴实的工作作风，坚实的创新精神，为我市教育事业的发展和地方经济建设、社会建设的发展作出了重要贡献。