语文教学中的思维方法训练

语文教学中的思维方法训练江苏省丰县中学刘尊德在中学语文教学中，教给学生科学的思维方法，是培养学生能力的重要途径之一。思维方法，说得通俗一点，就是想问题的方法。想问题有会想和不会想之别。会想，就是要合乎科学，合乎事物的客观规律。要想使学生会想，想得对，...     

教育，我执著的追求

教育，我执的追求。在读小学时，我就崇拜老师，萌生当教师的美好愿望。天遂人愿，后来，大学读的就是师范，终于圆了教师梦。当走进平静而充满活力的校园，走上神圣而诱人的讲坛时，我激动不已。像青年人钟情于恋人，像科学家钟情于发明成果，像艺术家钟情于他的作品，我钟情于整个教育事业，“衣带渐宽终不悔，为伊消得人憔悴。”     

你与太阳同行

你整理行囊要去远方邀你同行的是鲜活的太阳云霞漫天丝丝缕缕像老师皱纹间流淌着的微笑露珠遍野星星点点似妈妈滴落的激动泪花啊,两千多个朝朝暮暮渴盼成车站码头候机厅里检票钳的“咔嚓”脆响莫要留恋送你上学路上爸爸的自行车铃叮当叮当莫再沉醉于葡萄藤下奶奶故事里长出的翅膀颁奖台下的掌声已渐渐远去荣誉证书的色泽早斑驳泛黄啊,前方回荡起时代的呼唤青春途中你踩响一曲生动乐章(咏儿推荐)你与太阳同行@刘尊德     

如何在语文课堂教学中实施素质教育

当前,实施素质教育已成为中小学教育教学改革的主旋律,而语文是实施素质教育的基础学科,语文课堂教学则是实施素质教育的主阵地,所以搞好语文课堂教学就显得愈来愈重要。那么,如何才能在语文课堂教学中实施素质教育呢？我认为应着眼于以下两个“突出”。一、突出学生的主体地位众所周知,素质教育是以人为本的教育,实施素质教育也必须做到“目中有人”。就课堂教学而言,这个“人”无疑就是全体学生。因此,作为语文老师,。在授课时应面向全体学生,全方位、多角度地调动他们参与课堂活动的积极性、主动性,使人人得以展其才,尽其能…