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教育
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1
1.
地方工科院校《数学分析》课程的改革与实践
纪跃芝
刘庆怀
陈嘉
谭佳伟
《教育教学论坛》
2012,(6):23-24
针对地方工科院校《数学分析》课程教学中存在的问题,对教学内容和结构进行了局部探索性调整,同时增加了实验课教学,使《数学分析》教学更具生动性和直观性;根据《数学分析》课程自身特点,结合学生的实际情况,明确提出了教学过程中遵循的八项原则和八种教学方法,使教学方法多样化,加强学生各方面能力的培养与训练,同时对不同层次的学生提出不同的要求——分层教学;开展多媒体教学和《数学分析》课件的开发,推进教学改革,提高教学效率。
相似文献
2.
浅谈数学分析的学习方法
纪跃芝
刘庆怀
陈嘉
谭佳伟
《教育教学论坛》
2012,(Z4):114-116
文章针对数学分析"难学"的问题,从授课教师的角度在数学概念的理解、做题技巧的训练、学习方法的获得、以及运算能力的培养等方面给予一些指导和建议,引导学生解决学习中存在的问题。
相似文献
3.
办好农村业余教育,积极为农业生产服务
刘庆怀
《四川教育》
1966,(2)
我县农村业余教育工作,随着农业生产的发展和教育革命的逐步深入,已经出现了一个崭新的大好形势。目前,全县绝大多数的生产大队都办起了业余学校,有十万余人参加了学习。据一九六五年秋前不完全的统计,共扫除了文盲八千余人,其中有一千一
相似文献
4.
数学分析教学过程的优化设计
刘庆怀
纪跃芝
谭佳伟
陈嘉
《教育教学论坛》
2011,(36):236-238
本文针对数学分析课程的教学体系、教学方法和教学原则等结合教学实际进行了整体优化设计,在传授知识的同时,培养了学生分析问题和解决问题的能力;提出了八种教学方法,针对不同的教学内容采用多种教学方法的优化组合,使教学达到最佳效果;提出了八种教学原则,教学活动中正确和灵活运用教学原则,对提高教学质量和教学效率发挥着重要的保障性作用。
相似文献
5.
骨髓增生异常综合征7例分析
王军廷
赵彩风
段盛美
刘庆怀
《河北北方学院学报(医学版)》
1993,(2)
骨髓增生异常综合征(MDS)是一组起病缓慢,临床表现主要为外周血细胞减少,骨髓细胞增生或过度增生,成熟和幼稚的血细胞都有形态异常性疾病。根据1982年
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