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2011年
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2007年
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1
1.
地理课堂中师生互动策略初探
刘延敏
《学周刊C版》
2011,(11):65-65
新课标要求我们转变教学理念,加强课堂教学中师生互动、生生互动.课堂教学采用自主学习、探究学习、合作学习等形式实现互动目的。
相似文献
2.
克服思维障碍强化思维训练
刘延敏
《青海教育》
2007,(8):55-56
高中生在物理学习中出现思维障碍,是一个普遍的现象。分析形成这些思维障碍的原因,改进教学方法,帮助学生克服思维障碍,对提高物理课的教学质量有积极意义。纵观高中物理敦与学的全过程,我认为形成学生思维障碍的原因主要有以下几个方面。
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