从男权文化的视角看戊戌不缠足运动

戊戌时期的不缠足运动 ,从舆论宣传到运动实践 ,自始至终扮演主角的都是当时中国站在时代前列的男性。为什么本该是女人家之事的不缠足运动却变成了彻头彻尾的男人运动 ?中国社会长期积淀下来的男权文化是其中不可忽视的一个重要方面。     

中国近代女性人格范型的转换

在中国近代，伴随着女学的兴起与深入发展，女性人格范型经历了从戊戌时期的“新贤妻良母主义”，到辛亥时期的“女国民教育”，再到五四时期的“超贤妻良母主义”等一系列转换，从不同角度、不同层次体现了不同时期精英分子对妇女解放道路的探索及先进女性自身的精神觉醒与人生追求。     

新时期高校学生思想政治工作的思考

新时期,改进思想政治教育方法,提高思想政治教育实效,是关系到高校人才培养质量的重大课题。要清醒认识新时期学生思想特点,拓展教育内容,创新教育载体。     

成人高等教育网络互动平台的构建研究

现有的成人高等教育模式,教育者与被教育者之间的互动交流,尤其是伴随信息技术发展和电脑网络普及而来的网络互动交流难以实现。针对这一现状,提出了构建成人高等教育网络互动平台的设想,以期通过这一崭新的形式,推动成人高等教育在质量和水平上更上一个新台阶。     

高校教学管理中教学秘书的工作现状及改善建议

教学秘书在高校教学管理中起着举足轻重的作用。针对教学秘书不受重视、任务重、压力大、待遇低、晋升难等工作现状,提出了树立理念、营造氛围、实施激励、健全体制、提供机会、理清出路等改善建议。     

高校教学团队建设与管理探析

高校教学团队建设是提高高等教育质量的重要举措和创新性实践。高校教学团队建设需要在充分认识教学团队内涵基础上,制定建设规划、做好团队遴选、明确建设目标。实现教学团队的科学化、规范化的管理,推动教学团队有序运行和稳步发展,需要强化运行管理体系,强化外部保障机制建设,实施科学合理的绩效考评。     

工业区位因素透析

区位因素分析类问题，一般要先调用头脑中已构建的思维模式，然后到材料问题和区域微观图中去找区位信息，分析是有利因素还是不利因素，是主导因素还是次要因素，最终形成正确的人地协调观。建立高质量的思维模式，有利于全面掌握知识，树立正确的解题观念，使答题思路、解析视野更为开阔。     

学习小组的常态评价方法

小组学习为班级管理和课堂教学注入了新的活力:学生由旁观者变为参与者,主动学习、互助学习成为常态,师生之间、学生之间的有效沟通增多.但在合作初期,难免会出现这样的情况:一些学生相对于先前的“为老师学”,变成“为组长学”,小组长“瞻前顾后”,组员却只看热闹,最终使得小组的学习质量大打折扣;课堂上,有的学生更加依赖别人的帮助,稍有困难便求助于组长或同伴,导致学生对知识的掌握仅停留在表层.造成这一问题的本质原因是学生“主人翁意识的缺失”.那么,如何才能使学生真正成为学习的主人呢?