普通高等学校本科教学工作水平评估的数学模型

普通高等学校本科教学工作水平评估是一个复杂系统的综合决策问题。它具有因素多、模糊性强、不便于量化的特点，为了全面、客观、准确的做出评价，本文利用专家调查的方法确定了各级指标的权重，并利用Fuzzy综合评判的方法建立了数学模型。     

赏一座心灵的花园

叶圣陶先生说过：学生犹如有机的种子．本身具有萌发生长的机能．只要给他们适宜的培育和护理．他们就能自然而然地长成佳谷、美蔬、好树、好花。让我们做在雨中歌唱的行令者．用教育的每一个细节把孩子的心灵映照得暖洋洋．我们就能赏到一座座独具一格的心灵花园。     

在文化传承创新中推动学校高质量发展

<正>赣州市厚德路小学创办于1941年,坐落在“宋城”赣州的文庙建筑群中,千年慈云塔矗立校内,明清建筑古色古香。在古典园林式校园里花木葱郁,处处彰显深厚的文化底蕴。历经81年的发展,学校依崇文书院、尚武书院、京九书院旧址建成为一校三址的教育集团,现有67个教学班,3300余名学生。     

以高等数学课程为载体加强大学文化建设

大学文化建设关乎大学生的价值追求和价值创造,深化校园文化建设的落实具有特殊意义.高等数学作为高等院校一门重要的基础课程更加承担培养学生成材的义务;本文探讨高等数学课程与文化建设的交融点,在现代教育以人格本位教育的大背景下,实现高等数学的学科价值,渗透大学文化建设,促进学生成长和进步.     

家乡的环境

教学内容:<语文>三年级下册习作二. 教学目标: 1.留心周围的环境,选择写作内容;借鉴课文的有关表达方法,写一篇与周围环境有关的作文. 2.养成整理材料的习惯,逐渐形成能力. 教学重点:有条理、有重点地介绍家乡的环境.     

多元评价架起心灵沟通的桥梁

建立并完善促进学生全面自主发展的评价机制,是推进新课程改革的关键所在,也是创新教学流程管理的精髓所在。1."反思之反思性评价"让评价互动、客观。具体     

新课程标准背景下“新双师课堂”在小学语文教学中的应用

<正>随着《义务教育语文课程标准（2022年版）》（下称《课程标准》）的发布,“核心素养”“学习任务群”“思维能力”“跨学科学习”成为小学语文教学的热点话题。为了适应新课程的变化,学校语文课题组探索尝试了一种新型的语文课堂教学模式——线下“新双师课堂”,即一堂语文课由两位教师或一位教师加一位其他学科教师来共同完成学科教学的课堂模式。“新双师课堂”立足新课程标准,依据校情,聚焦学生的核心素养,通过重组教材,开发教材内容,整合教学资源,创新课堂形式,最大限度地发挥教师一加一大于二的优势,为语文课堂注入了新的活力。     

对空间图中的内在链图和内在纽结图发展与现状的研究

空间图理论是纽结拓扑理论的自然拓广,是当前拓扑学中很活跃的研究分支.内在链图和内在纽结图是近年来比较新的一个领域,也是空间图中的两类重要的图.所以对于空间图中的内在链图和内在纽结图的发展与现状的研究就显得尤为重要,将对其发展与现状进行阐述.