浅谈初中思想品德课情境创设的有效应用

课堂中如何提高教师的教与学生的学的实效？对于初中思想品德课而言,情境教学是行之有效的教学方式。情境教学,就是为了达到既定的教学目的,根据教材内容和学生特点,引入或创设与内容相适应的教学情境。教师利用能引起学生知识、情感、行为变化的自然、社会现象或人为创设的具体场景,激发学生内心情感,     

如何在思想品德课中激发学生的学习兴趣

思想品德教师如何激发学生的学习兴趣呢？笔者通过将教材内容的讲授与学生的实际相结合去激发学生的学习兴趣,取得了一定的成效。一、鼓励学生树立远大理想,培养学生的学习自觉性理想作为人生追求的目标,是人生航程的灯塔,指引着人生前进的方向。教师应该让学生在青少年时代树立远大的人生理想,使其一生过得更加有意义、有价值。如在讲授七年级＂态度决定未来＂的内容时,笔者给学生出了一道思考题：我们的学习动机有很多种。