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刘承鹏 《试题与研究:高中理科综合》2020,(32):0095-0095
随着我国信息技术的飞速发展,在当下的初中数 学教育教学过程中,广泛运用了信息技术教学方式。课堂的有 效提问能够活跃课堂氛围,同时让学生的思维更具有灵活性。此外,教师通过引导学生回答问题在一定程度上帮助学生锻炼 了过硬的心理素质,利于学生的良性发展。基于此,本篇文章 主要针对信息技术条件下初中数学课堂提问技巧与策略进行 了相关的探讨与分析。 相似文献
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