高中英语教师语用能力“石化”现象研究

在梳理中介语＂石化＂相关研究基础上形成理论框架,根据中学教育改革特点,整合前人语用能力问卷,从多维度对苏中某地区高中在职英语教师开展调查,以研究该地区英语教师有关语用本体知识方面体现的行为,系统地探讨、归纳了造成基础阶段英语教育＂耗时低效＂现象的深层次原因,旨在为中学新课程改革背景下建立科学合理的教育教学评价体制,加强英语教师自身专业素养,实现其职前、职后培训一体化提供参考对策。     

智慧课堂视角下的高中英语精准教学策略研究

阐述智慧课堂与精准教学,以及智慧课堂视角下高中英语实施精准教学的意义。结合实例,探究智慧课堂视角下高中英语实施精准教学的策略。认为智慧课堂旨在通过系统的信息助学工具和先进的智慧教学理念构建教学过程,在过程中优化学科课程建设,启迪学生学习智慧;以精准教学为基本策略的高中英语智慧课堂能将数据监控和教学思路相结合,动态生成学情数据,提升教学精准性。     

语料库可助力中学英语教学

随着技术的进步,现阶段的中学英语教学有条件借助"互联网+"突破资源方面的限制,进一步实现教学模式的创新.创新模式可以尝试将现实课堂与虚拟课堂进行融合,打破课上与课下的教学壁垒,扩展学生学习时空;还可以运用网络平台的资源对英语听说读写进行全方位的巩固训练,也可以采用大数据进行科学分析和研判,让中学英语教学更有针对性和个性...     

高中英语教师语用能力“石化”现象研究

在梳理中介语"石化"相关研究基础上形成理论框架,根据中学教育改革特点,整合前人语用能力问卷,从多维度对苏中某地区高中在职英语教师开展调查,以研究该地区英语教师有关语用本体知识方面体现的行为,系统地探讨、归纳了造成基础阶段英语教育"耗时低效"现象的深层次原因,旨在为中学新课程改革背景下建立科学合理的教育教学评价体制,加强英语教师自身专业素养,实现其职前、职后培训一体化提供参考对策。     

构建视域下网站与英语写作能力探究——以××写作网站为例

本文通过分析在新课程背景下以学习者为主体,以构建主义理论为框架,旨在提高英语写作能力英语写作网站新兴教学模式案例分析,表明目前的任务型教学法在实际教学实践环节中与施教者、受教者以及政策导向层面上存在一定的不可操作性,以期引发教育者的思考。该案例表明植根于西方文化的教育理念必须结合实际,实行教学理论"本土化",才能对教育的长远发展具有积极意义。     

知难而进，终身进取——记姜堰中学特级教师吉晨春

文章作者详细记述了姜堰中学特级教师吉晨春的治学态度、教育思想和刻苦钻研的学术精神,为我们展示了一位治学严谨,孜孜以求,虚怀若谷,专业技术强,“学为人师,德为师范”的师德楷模形象。