在音乐中培养乐商

在人们传统的观念中,智商和情商是一个人立足于社会的基础保障.智商是一个人认识客观事物和解决问题的能力,很大程度上受到遗传的影响.情商是培养自我意识从而增强理解自己及表达的能力,很大程度上受到后天教育的影响.在现在的教育模式下,家长过分追求智商的培养,导致现在儿童心理健康问题频发,出现很多本不应该存在的问题.反观成人,即使有着健全心智的成年人也会遇到人生中的种种困难,如不能以正确的方式处理此类事情,也能使成年人产生严重的心理疾病甚至威胁到自身的生命,给社会造成诸多不稳定因素.     

职业学校就业指导探索

当前,企业减员增效和职业学校毕业生就业的盲目追高,仍然使职业学校毕业生就业面临很大压力。如何加强就业指导,仍然是职业学校的一项重要任务。近几年,寿光市工贸职业中专不断探索毕业生就业指导的途径和方法,已连续三年就业率都在96%以上。从毕业生就业指导的实践看,就业指导必须是全方位的和多层次的。一、开设职业指导课。开设职业指导课,进行就业技巧指导。通过职业指导教育,帮助学生树立正确的择业观,培养学生敬业、乐业的精神,提高学生的全面素质和综合职业能力,使学生学会正确地认识和对待职业与就业,学会正确地择业,增强学生职业竞…     

基于任务的小组协作学习教学结构构成要素及关系

在建构主义、人本主义及协同理论指导下,在现代教育技术和资源支持下,教学结构的诸要素,即教师角色、学生地位、教学内容、教学过程、媒体作用发生相应的演变。基于任务的协作学习是一种具体的学习方式,在信息技术支持下把学习内容设置到复杂而有意义的问题情境中,以任务为核心,激发学生的学习热情和兴趣,驱动学生的求知欲望,使学习成为内需,让学习者共同解决问题,完成任务。     

爱国主义教育整合于物理教学中

在中学教育中很多地方存在重视对学生进行知识教育,而忽视把爱国主义教育渗透在课堂教学中,特别是教理科的教师,很多人认为教自然科学无法渗透爱国主义教育。笔者认为这种认识是片面的,实际上在中学物理教学中,只要教师在备课时多注意积累一些历史资料,通过对学生介绍我国古代在自然科学中的成就并与外国的作比较,就能加强学生民族自豪感,加强学生攀登世界科技高峰的民族自信心,就能在物理教学中达到渗透爱国主义教育的效果,并能调动学生的学习积极性。因此,每个中学物理教师,在教学中,介绍我国古代的科学发明,对学生渗透爱国主义教育是有益的。