小学美术手工课中环保意识的培养路径探析

<正>在新课程改革理念的大力推动下,教师积极开发美术手工课的实践功能与教学价值,努力借助美术手工课为小学生创设一个有实践、有拓展、有创新的高品质育人环境。而且,很多教师立足美术手工课这一独特实践平台,开始培养小学生的环保意识,并精心为小学生创设出丰富多彩、趣味横生的手工制作活动,努力推动小学生环保理念以及核心素养的全面发展。因此,     

新课标下语文美育的渗透

《普通高中语文课程标准》明确指出:高中语文课程应关注学生情感的发展,让学生受到美的熏陶,培养自觉的审美意识和高尚的审美情趣,培养审美感和审美创造的能力。可见,应将新课标背景下的语文教育提到审美的高度上来。那么我们在语文教学中如何进行美育的渗透呢?笔     

加强外语导游培养繁荣江西旅游市场

结合多年的教学经验和江西提出的旅游强省战略的实施,对如何培养外语导游,做大做强江西旅游市场作了一些有益的思考.     

教学应能够触及知识的灵魂——“小数的初步认识”教学评析

[案例] 例1．教学例1：桌面长5分米,宽4分米。     

让复习课“长”出人情味

复习课在教学中占有很大的比例,然而,在教学中并不讨人喜欢。 那么,复习课是否因复习的内容旧、时间紧、方式死就无法吸引学生了呢？一篇《让苹果长出人情味》的文章让我深受启发,文章的大意是这样的：