试论我国体育人才链的地域性分布

一、问题的提出国内体育比赛中,常出现这样的情景:某地区选手夺走某一单项的大部分奖牌或同时跻入前六名的行列,如云南、内蒙的长跑,广西的体操、技巧,四川、广东的短跑,广东、上海的游泳等;在集体项目中,某些地区在某一项目上较长时间处于领先地位,如辽宁、广东的足球,四川的女子排球,黑龙江、吉林的冰雪运动,山西的自行车、男子射箭,福建、广东、辽宁、上海的羽毛球。国际比赛同样不乏其例:北欧选手长滑雪,非洲选手善长跑,南美国家重足球,印尼喜爱羽毛球。这一切,绝非偶然的现象。它清晰地表明,体育人才链的分布,有着明显的地域性特征。而研究这一特征,对了解我国体育运动布     

短跑运动成绩影响因素分析及短跑选材

国外著名专家对短跑的成绩结构及选材问题进行了人体测量学的、肌力测定及描记的、运动性方面的测定,获得了49个重要的调查数据指标,它们包括: 一、人体测量学方面:身高,体重,下肢长度及躯干长度,大、小腿围,体脂厚度,去脂体重,脚长。二、肌力测定方面:髋关节、膝关节伸肌及足部屈肌的静力性力量。三、肌力描记方面:爆发力量(起跳力量)。对三种形式的纵跳(摆臂、不摆臂、负16公斤杠铃)进行如下评定和比较:跳起高度;腾空速度;制动力大小,身体重心下降速度,最大力量的增长,制动终末时的力     

力量运动特征发展的新趋势

力量,即克服阻力的能力。它表现为以中等速度举起极限重量或次极限重量。我们所要求的训练计划,是在尽可能短的时间内,最大限度地提高利用率。我们把全年训练计划划分为以下四个周期: 准备期(为专项训练打基础) 竞赛前期竞赛期过渡期或赛后调整期执行这一计划,必须就下列问题记详细的训练日记: 总重量每组练习的重复次数练习的数量和方式变化等等。只有这样,才可能对训练计划和取得的进步作出评价。训练负荷只有在准备划分的周期内有系统地进行,才能取得预期的成绩。目前,人     

德汉田径词汇选编(一)

人。beugen n.(铅球)滑步前上体的 前倾Abdaehung f.斜面,山坡人bdrehen n.过杆前过早转休Aodruck m.(链家)蹬地制动Abdruekbein n.蹬地腿Abdrucken n.撑竿跳推起动咋Abd:uekgeseh、vindigkeit f.最后 用力速度(如出手速度,后蹬速度等)Abdruekphase f.后蹬阶段Abdruekstelle f.蹬地点Abdruek von den Startbloeken 后蹬起跑器Abdruekwinkel m.最后用力的角 度(如出手角度,后蹬角度等)abfallen落在后面abfangen投掷出手后为防止过线的缓冲Abfangen(掷标枪最后的)缓冲;(推 铅球最后为防止出圈的)突然跳起人bflugm。投掷物出手,跳跃项目腾…     

一个语文教师的自白

我是一名从教17年的语文教师,在前10年的教学中,我埋头于语文课本,忙于备课、考试、批改、答疑,很少读书。经过10年的语文教学实践,我认识到:做为一名语文教师, 仅仅知道勤奋刻苦地工作,仅仅精通课本是不够的;一个优秀的语文教师除了要有敬业精神和精通教材外,还要博览群书;只有这样,他才能深入地理解教材,熟练地驾驭教材, 他才能在课堂上高屋建瓴地随意挥洒,他才能更好地给予学生人文的关怀和培养学生的创新精神。     

德汉田径词汇(二)

丁Malstaoge f.往返接力标杆Mannerdiskusm。男子铁饼,der~wiegt 2 kg.男子铁饼重2公斤Mannerhurdef。男子栏,die ~ist 106.7em hoeh。 男子(高)栏栏高106.7厘米M直nnerkugel f.男子铅球,die.~wiegt 7.257kg. 男子铅球重7。257公斤M如ne rspeer tn.男子标枪, der~wiegt 8009- 男子标枪重800克Mann‘chaftsgehen n.团体竞走比赛Maonsehaft:laufenn。径赛的团体赛Mannsehaftswertungf。团体总分Marathon m.马拉松赛跑(全程42195米)Marathon一Geher m.(喻)50公里竞走 运动员Marathonlauf m.马拉松赛跑Marathonl总ufer m.马拉松赛跑运动员…     

影响铁路机车运行品质的因素分析

铁路作为我国交通体系中至关重要的一环,对于我国经济发展与社会建设贡献了十分巨大的力量,无论铁路客运还是货运,都在社会生产及人们日常生活中占据着不可或缺的地位。铁路机车作为铁路交通运行的关键性组成部分,机车运行的品质,很大程度上影响着铁路交通价值的发挥,保障铁路机车运行的良好品质具有着十分重要的意义。基于此,本文将以保障铁路机车运行品质为出发点,针对影响铁路机车运行品质的主要因素展开分析与探讨。     

在继续教育中提高中学教师科研能力的思考

培养中学教师的教育科研素质是深化中学课程改革、实施素质教育和发展教育科学理论的需要,也是我们培训基地要思考和研究的重要课题。本文通过对参加海拉尔地区继续教育培训的中学理科教师教育科研现状的调查,分析了影响教师科研能力形成的若干因素,并提出相应的教学建议。