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课前准备1.确定选题:以崇尚科学为荣,以愚昧无知为耻。2.制定计划,然后学生采取搜集资料、采访询问、考查取证、调查问卷等方式开展综合性学习活动。(学生随机分成若干组,搜集常见易懂的科学及伪科学现象第一组从自己日常生活中搜集,第二组从语文教材中搜集,第三组上网搜集……)3.学生之间、学生与家长之间、学生与其他个人或部门之间就搜集的资料进行交流探讨,然后以个人或小组为单位写出书面报告。4.教师准备多媒体课件、挂图及实验用的材料。课堂活动一、亚里士多德的错误——创设情境,激发兴趣1.谈话导入:介绍亚里士多德,告诉学生他也曾… 相似文献
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课前准备
1．确定选题：以崇尚科学为荣，以愚昧无知为耻。
2．制定计划，然后学生采取搜集资料、采访询问、考查取证、调查问卷等方式开展综合性学习活动。（学生随机分成若干组，搜集常见易懂的科学及伪科学现象。第一组从自己日常生活中搜集．第二组从语文教材中搜集，第三组上网搜集……） 相似文献
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课前准备
1.确定选题:以崇尚科学为荣,以愚昧无知为耻.
2.制定计划,然后学生采取搜集资料、采访询问、考查取证、调查问卷等方式开展综合性学习活动.(学生随机分成若干组,搜集常见易懂的科学及伪科学现象.第一组从自己日常生活中搜集,第二组从语文教材中搜集,第三组上网搜集……) 相似文献
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