简论高校教学管理机构

教师岗位、教研室、学系和学院四个层级共同构成了完整的高校教学管理机构。教学管理与行政管理具有本质区别,应当防止行政管理扩大化的倾向。     

学术期刊的公共服务性质辨析

学术期刊的公共服务性质是由学术期刊产权归属的全民性、发表论文的公开性和阅读对象的广泛性三者共同决定的。产权归属是基本内涵．公开发表论文是基本途径。期刊广为阅读是基本形式。     

简论大学办学资源

大学办学资源具有专用性、知识性、目的性、依赖性等属性,它以高深知识及其体系为核心资源,依次向外是由知识载体构成的基础性资源、由获取知识的工具构成的辅助性资源、承载知识载体与工具的服务性资源。大学的具体职能就是发现、集聚、转化和运用资源。     

试论高校对知识的管理

学生、研究者、教师个体及教师群体分别通过学习、研究、教学和学科建设实施对知识的管理,尽管目的不同、形式各异,但他们共同构成了高校对知识管理的主体.