基于Inventor的工业产品设计技术技能竞赛实训方案初探

技能竞赛成绩是检验一个学校专业教学水平的重要指标,如何在短时间内提高学生的专业技能水平是摆在很多专业课教师面前的一个重要课题。为提高职业学校工业产品设计技术技能大赛的成绩,结合工业产品设计技术技能竞赛的试题,分析了技能竞赛的特点,制定备战技能竞赛时的训练方案。     

学习领域的高职人才培养方案的构建与实施——以五年制高职模具设计与制造专业为例

基于德国学习领域的课程理念,针对五年制高职的学制特点,对“学习领域”课程方案的内涵、优势和开发路线进行了分析,提出了从行动领域到学习领域的人才培养方案和模型树.实施过程中要注重教育教学质量的提高和学生学习过程的反馈.     

基于AutoCAD的《机械制图》课堂教学改革初探

针对《机械制图》传统教学过程中存在的问题,提出将AutoCAD融入职业学校《机械制图》课堂教学,培养学生的空间思维能力,实现教学目标。     

实用英语秀

Make a dog’s breakfast/dinner of it我们知道了breakfast与dinner分别是"早餐"、"正餐;晚餐"的意思。那a dog’s breakfast/ dinner是指"狗的早餐(晚餐)吗"?     

开心笑吧

看电视儿子:爸爸,我想看电视,爸爸:今晚上没有电,儿子:咱们点蜡烛看电视吧。     

基于德国“双元制”理念改善五年制高职学生厌学现象思路探析

本文通过对五年制高职学生厌学现象及成因的分析,提出借鉴德国双元制教育理念,改变传统教学观念,建立基于专业兴趣的新的职业教育理念,并从五年制高职学生的角度给出了改善思路。     

大学英语口语教学中社交策略的培养

近年来,学习策略成为英语口语教学的重要内容之一。非英语专业大学生使用频率最低的社交策略大大妨碍了他们成为成功的口语学习者。通过分析这一问题不同的表现形式和形成原因,介绍了相应的社交策略培养的具体实践。     

基于德国双元制理念的五年制高职学生厌学现象剖析及改善思路

文章通过对五年制高职学生厌学现象及成因的分析,提出借鉴德国双元制教育理念,改变传统教学观念,建立基于专业兴趣的新的职业教育理念,并从五年制高职学生的角度给出了改善思路     

诗苑漫步(英文)

I like spring. I like spring. Warm,warm,warm. It's warm in spring. It's warm in spring. I like summer. I like summer. Hot,hot,hot. It's hot in summer. It's hot in summer.