简·奥斯丁对卫斯理之问的回应与超越

二百多年前,英国新教卫斯理宗创始人约翰·卫斯理对于工业革命影响下的英国宗教精神衰微的状况表达了自己的疑问和忧虑。作为基督教作家的简·奥斯丁,抓住了这一重大社会问题,在小说《曼斯菲尔德庄园》中,展现了庄园主托马斯爵士及其次子埃德蒙和养女范妮对新教入世苦行主义伦理思想的坚守、长子汤姆和两个女儿玛丽亚及茱莉娅等人对这一伦理思想的背离及产生的恶果,深刻探讨了新教入世苦行主义伦理思想的内涵,从而实现了对卫斯理之问的回应与超越。     

解析文化习得

外语学习的最终目的是获得良好的交际能力,而交际能力的获得离不开对目的语文化的习得.本文分析了文化习得对于外语习得的必要性,介绍了国内外有影响的文化习得模式,提出了文化习得应注意的问题,进而指出了文化习得的方法.     

《午餐》原文与汉语译文中语法衔接手段的对比分析

本文基于韩礼德和哈桑的语篇衔接理论,对比分析了毛姆的短篇小说《午餐》中英语原文和汉语译文在语法衔接手段使用上的异同。     

大学英语教育中的文化教育

语言教育与文化教育密不可分,文化教育是大学教育中不可或缺的部分,因此,在大学英语教育中要遵循一定的原则,渗透文化教育。     

基于ELF理念的大学英语教学新模式研究

本文以我国当前及未来面临的国际背景为出发点,阐述了英语作为国际交流通用语的重要性,提出基于ELF理念的"1+1+2"大学英语教学新模式,重点论述了该教学模式提出的背景、内涵、优势及教学中的实际运用。