改革生物教学，促进农村经济发展

雅安市中学历史中心教研组是市教研室领导、由部分学校中青年历史教师组成的教研队伍。在教研员的带领下，他们开展了卓有成效的工作。96年初，他们编写的初中历史总复习检测题被地区教科所推荐给各县，为全区历史学科的复习指导添砖加瓦，受到同行们的普遍赞誉。96年夏，“九义”初中历史教材的教学完成了第一轮，他们又纷纷提笔撰文。这里刊登的三篇文章，就是他们针对“九义”初中历史教学或考试的某一方面而撰写的，但愿它能对历史教学和复习迎考有一定的帮助。     

生物学教改与猕猴桃资源开发初探

“生物课是义务教育初中阶段必修的一门基础课。通过生物课的学习，使学生获得生物学的基础知识，形成基本的生物学观点，培养学习生物学的能力和兴趣，初步具有科学态度，掌握一些科学方法，为他们参加社会主义现代化建设打下必要的基础。”《九年义务教育生物教学大纲》要求生物学教学应积极改革教学方法，落实上述任务和目标。在广大农村，开展生物学教学改革的路子之一就是与当地农村经济发展结合起来，因地制宜、学以致用、学用结合。实践证明，半年多来我们正在走的同农村经济发展结合起来的生物学教改之路，是一条成功之路。一、通过…     

因地制宜 重点突破稳步推进新课程实验

四川雅安市雨城区共有学校(含幼儿园、进修校)136所，在校中小学生36266人，在编教职工2327人。2001年，被确定为四川省首批37个“基础教育课程改革实验区”之一，赓即于2002年秋季在全区中小学包括市属中小学的一、七年级全面开展新课程实验，10900名中小学生加入了课改实验，2003年秋季，新一、七年级11000名中小学生又加入了实验行列。     

区域性备课改革工作的探索与实践

在教学“六认真”的各个环节中,认真备课是重要环节之一。一般说来,备课工作花去教师的时间最长,付出的心血最多。它不仅仅是一种脑、体并举的较为复杂的劳动,还是一门艺术。它展示着教师的智慧和创造力,规划出教学进程的轨迹。备课工作做的好与坏,很大程度上决定着一堂课的成功与失败。只有备好课才能上好课,这个道理老师们都懂。     

教研工作的探索与实践

教研室是地方教育行政部门设置的承担中水学教学研究、学科教学业务管理的事业机构，是服务教学的业务部门，它应成为教育行政部门管理教学工作的指挥部、参谋部和智襄团。在改革开放的今天，如何实施义务教育，为两个文明建设服务，教研室在引导，控制本地区教学工作的正确方向方面，担负着十分艰巨的任务，具有举足轻重的地位。为了发挥好这一职能作，近年来，我们作了积极的探索和实践。