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生物学重视直观教学和实验教学,强调动手能力.而将多媒体教学投入到教学中也发挥了很多的优点,但是我们在看到优点的同时也要注意多媒体技术的应用带来的负面问题,本文结合日常的教学经验反思多媒体在初中生物教学中的优缺点及改进方法.一、多媒体在生物教学中的优点1.强调直观形象的作用生动活泼的课堂能引起学生的兴趣,而形象的画面也更能吸引学生的注意,比如在讲解《尿的形成》这一节的时候,要让学生理解尿液的形成过程是一个重点也是一个难点,但是在利 相似文献
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本文针对当前数学应用教学效果较差的现状,提出若干策略：在初中数学教学中时刻渗透数学在实际生活中的应用价值;引导学生从生活中找出数学问题;教师要积极引导学生运用数学知识解决实际问题。 相似文献
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