目的论视角下电影字幕翻译研究——以《爱情神话》为例

电影是传播民族文化的良好媒介。近年来全球化趋势进一步加强，在“十四五”文化战略的引导下，为了响应国家提高文化软实力的号召，优秀国产电影“走出去”的步伐愈发加快。与此同时，高质量的电影字幕翻译在文化传播过程中发挥着至关重要的作用。本文以《爱情神话》为研究对象，结合影视字幕翻译特点，遵循目的论三原则对其字幕翻译进行分析，旨在为中国影视作品翻译实践提供借鉴，促进中国文化的国际传播。     

谈多媒体CAI教学对教师能力的要求

所谓多媒体计算机辅助教学（CAI）是以计算机为主要媒体进行的教育活动,即利用计算机帮助教师执行教学功能的活动,它是使用图形、动画、声音、图像等多种媒体进行教学内容的呈现与传递,多媒体将文字、声音、图像、图形、动画和视频集成一体,它代表着一个广阔的计算机应用领域,     

传承数学文化 厚积知识底蕴

不久前，无意中看见常州市武进区湖塘桥中心小学就现在使用的教材做了“小学数学教材中的数学文化”的调查统计，该校展开了两项调查：     

《教师教育课程标准(试行)》实施背景下的教育学课程教学思考

教育学作为师范专业教育理论课程的核心内容,是师范生必须学习和掌握的一门基础课程和必修课程。该课程承担着对学生进行教育专业思想教育、教育教学技能训练及能力培养的重要任务。在《教师教育课程标准(试行)》实施背景下,笔者分别从教育学课程的特殊地位和作用以及如何提高教育学课程教学质量等方面阐述自己的理解和思考。     

《教师教育课程标准（试行）》实施背景下的教育学课程教学思考

教育学作为师范专业教育理论课程的核心内容,是师范生必须学习和掌握的一门基础课程和必修课程。该课程承担着对学生进行教育专业思想教育、教育教学技能训练及能力培养的重要任务。在《教师教育课程标准（试行）》实施背景下,笔者分别从教育学课程的特殊地位和作用以及如何提高教育学课程教学质量等方面阐述自己的理解和思考。     

论五年制学前教育专业发展的主要障碍与对策

随着社会对幼儿教育质量要求不断提高,人们开始关注幼教师资队伍建设,作为培养未来幼教师资的学前教育专业,其学生专业发展水平日益受到重视。本文分别从学生及学校层面探讨了当前影响学前教育专业学生专业发展的主要障碍,同时提出了通过加强学生专业思想教育及实践取向、自主发展等促进学生专业能力提高的应对策略。     

对《追风筝的人》的精神生态学分析

《追风筝的人》是21世纪最具影响力的阿富汗裔美籍作家卡勒德·胡赛尼的代表作。作品通过描写身处美国的阿富汗移民阿米尔的童年往事及其成年后对儿时过错的心灵救赎过程，揭示了阿富汗人民的真实生存状况及其精神世界的变化。本文从精神生态学的角度出发，解析阿米尔的精神生态困境及其根源，探讨阿米尔走出精神困境、重建精神家园的出路所在，从而挖掘出其深刻的现实意义。