“三言”中的义

"三言"作为明代的通俗小说,也承载着儒家的教化作用。其中公案小说、商贾小说和历史小说中体现出的"义",值得今人研究和学习。     

高中英语教学中“假期综合症”的调查研究

很多高中生的适应能力和自我调节能力还较弱。随着假期的到来,有的学生由紧张的学习状态一下子过于放松,整天上网,外出旅游,使身体没有得到充分休息;有的学生忙于聚会,暴饮暴食,打破了原先的起居规律,引起身体和心理的失调,出现“疲劳综合症”、“网络综合症”,统称为“假期综合症”。而在教学中不难发现,每个假期归来,教师上完课常常都是垂头丧气,甚至是怒气冲天,抱怨课堂教学效果不好,没有达到目标,预没与生成差距甚远。     

努力适应英语新课程 大胆实施素质教育

专家指出基础教育阶段英语课程的任务是:激发和培养学生学习英语的兴趣,使学生树立自信心,养成良好的学习习惯和形成有效的学习策略,发展自主学习的能力和合作精神;使学生掌握一定的英语基础知识和听、说、读、写技能,形成一定的综合语言运用能力;培养学生的观察、记忆、思维、     

九江打造长江经济带科技创新重要节点路径研究

科技创新是引领高质量发展的第一动力。本文围绕九江打造长江经济带创新资源高效流动和配置的重要节点开展研究,探讨了九江在科技创新领域打造长江经济带重要节点城市的战略定位和发展路径。在14个沿长江中游地级市中,九江的人口和产业基础具有较大优势,但其科技创新领域并没有得到充分发挥。通过对区域创新发展态势进行研究,本文认为九江打造长江经济带科技创新重要节点的布局关键在于引领共建赣鄂湘皖四省毗邻区创新发展合作体系,合力推进长江中游城市群科技创新共同体建设,积极推动赣鄂科创大走廊落子布局。最后,本文提出了打造高能级创新平台,集聚多层次创新人才,培育壮大企业创新集群,加速科技成果转化,融入鄱阳湖国家自主创新示范区建设等建议。     

议程设置理论下熊猫形象及中国国家形象建构分析——基于中国CGTN和日本NHK相关报道对比

<正>2021年初,旅居美国的熊猫“丫丫”与“乐乐”开始出现健康问题;2023年,熊猫“乐乐”意外死亡,熊猫“丫丫”和旅居日本的熊猫“香香”等先后被中方相关机构护送回国,引起国内各界对于旅居外国熊猫的健康状况、生活环境、饲养条件的高度关注。大熊猫作为我国的国宝,逐渐成为我国媒体积极打造的国家形象符号。但外国媒体如何设置关于熊猫和中国的媒介议程,即在报道中如何呈现熊猫的媒介形象和中国国家形象,     

注重指导

幼儿在学习过程中离不开教师科学有效的指导。教师在设计活动方案时,应写明如何利用示范、讲解等手段指导幼儿练习,如何根据幼儿的能力随时调整要求及练习密度,如减少或增加垫子的数量,增高或降低拱形门的高度,调整小河的宽度,轮胎也可以增加到两个、三个,这样每个幼儿都有自选活动内容的空间,都能体验成功的快乐。在指导过程中,教师还不能忘记照顾个别体弱幼儿。注重指导$天津塘沽区第一幼儿园@刘美琳     

英语词汇学习中的策略探讨

正确的掌握英语词汇学习方法,是高中学生提高英语学习技能的重要基础,而词汇水平差异主要是由学生的不同学习方法所致;本文试图对高中学学生英语词汇学习的策略进行探讨.     

填好志愿 成就梦想

填报高考志愿是莘莘学子在十年寒窗后要跨越的最后一道关隘,是天堂之门。如何打开这扇大门,绝不是填写一般表格那么简单。俗话说,考得好不如报得好,一语道出了填报高考志愿的重要性。怎样既不浪费分数,又能顺利     

以词汇教学为突破口开辟英语教学新天地

词汇教学在整个英语教学中具有十分重要的地位和作用,掌握好词汇教学,可以提高学生听、说、读、写的综合能力,从而提高英语学习的整体水平。本文试就高中英语教学中有关词汇教学的现状、原因以及策略予以探讨。     

《牛津高中英语》中Word Power板块教学的探析

一、引言 词汇教学是英语教学的重要组成部分，新的《英语课程标准》要求学生能运用词汇理解和表达不同的功能、意图和态度等，运用词汇描述比较复杂的事物、行为和特征，说明概念等，学会使用3000个单词和450～500个习惯用语和搭配。《牛津高中英语》每个单元中“Word power”板块的设计充分体现了新课程的理念，要求在一课时内完成。