探析交互英语教学法在大学英语教学中的运用

大学英语教学面临着全方位的改革,旨在提高我国大学生综合应用能力,尤其是听说方面的能力.因此探寻最佳的学习法就尤为重要.采用由教师为中心的传统的教学方法向以学习者为中心的现代教学方法转变,主张给学习者更多的学习机会,注意师生间的互动、学习者之间的互动,从而培养学生运用英语进行交际的能力,这也是交互英语教学的核心所在.     

中西文化差异与大学英语教学研究

本文旨在通过对比分析汉英文化中在生活各方面所出现的异同点及常见的语用失误,进一步了解语言只有在一定的文化背景下及语境中被正确使用,才能体现出它们的交际价值,这对日常交际、英语教学有极大的启示和帮助.     

作文教学中如何培养学生的真情实感

语文新课程标准要求初中学生写作文时能够写出真实情感，这本不成问题，然而由于长期以来应试教育的影响，一些语文教师把作文教学的重点放在应试作文上，导致学生的写作思维僵化，文章言语干瘪无味，无真情实感，虚伪造作，行文千篇一律，令人不忍卒读。本来充满个人灵性的写作变成了好比现代化车间流水线上的作品，作文成了“八股文”，这远远背离了作文教学的初衷。     

有关静电屏蔽的一个有趣实验

现行高中物理第二册（人教版）第十三章第四节《静电屏蔽》内容中，对有关静电屏蔽的演示实验是这么描述的：使带电的金属球靠近验电器，由于静电感应，验电器的箔片张开，表明验电器受到了外电场的影响．然后，用金属网罩把验电器罩住，无论带电球在罩外怎么靠近，验电器的箔片也不张开．这表明，金属网罩能把外电场挡住，使罩内不受外电场的影响．