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在深化和加快改革的今天,有关尊重科学和民意的决策,越来越引起人们的关注。本文仅就教育管理的决策问题,谈点浅见,求教于专家和同行们。 一、随着经济体制改革的深化,政治体制改革的展开,教育宏观决策的位置要摆正 赵紫阳同志在党的“十三大”报告中,明确提出“百年大训,教育为本”,并指出“要把发展科学技术和教育放在首要位置,使经济建设转到依靠科技进步和提高劳动者素质的轨道上来。”把教育摆到首要位置上,视为立国之本。这是新时期我们党和国家非常重要的决策,也是对教育提出更高的要求。 相似文献
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随着广州向现代化国际大都市目标奋进,经济建设迅猛发展的大环境下,广州市教育也迅速发展,每年新增加的青年教师无论在数量上还是在质量上都不能令人满意。本文着重从广州中学青年教育队伍的现状出发,探讨如何建造一支整体素质优良的青年教师队伍问题展开讨论。 一、青年教师队伍现状的喜与忧 进入改革开放年代以来,广州市委和市政府提出创建“教育强市”的重大举措,逐步形成党以重教为先、政以兴教为责、民以支教为荣、师以从教为乐的良好社会环境.政府对教育的投资逐年增加,1991、92、93、94年广州教育投入分别为3.4亿、4.4亿、6.5亿、9.9亿元,1995年已突破10亿元大关。1991、93、95年举办三次对全国很有影响的教育基金百万行,筹集资金达2.5亿多元。社会对教育捐赠的设备不少。在优先发展教育的政策倾斜下,学校建设,校园环境、教学设施以及教师的地位待遇等方面都有了不同程度的改善。许多中学都十分重视青年教师队伍的建设,都在探索培养青年教师的路子.近两年广州地区中学生考报师范成了热门,不少学校经常要接待上门求职当教师的青年知识分子。 改革开放的成果、经济建设的成就,巨额投资而改善了办学环境,为广大青年教师提供了更充分施展才华的大舞台。他们中许多人既能继承发扬中华民族的优 相似文献
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