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实验,特别是探索性或研究性的物理实验教学,是培养学生创新能力的一条有效途径。充分挖掘教材、吃透实验(包括学生实验与小实验)内容与要求,使学生在掌握基本实验的基础上,针对实际问题巧妙地设计探索性、研究性的实验,就能从根本上改变那种呆板、照本宣科地“讲实验”,甚至让学生机械“背实验”的状况,就能为学生创设一种“让我用实验来研究”的情境,促使其创新能力在自主进行的探 相似文献
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