语段教学四法

课文的重点语段是篇章的缩影,教好重点语段是理解全文的关键。由于教材的编排及表现手法各异,怎样教好重点语段并无定法,因此需要教师从具体的教材内容出发灵活选择教法。在阅读教学中,我们依据教材的特点及学生实际,常常采用以下几种方法: 一、创设情境法在阅读教学中,创设良好的教学情境,对教学过程中师生的情绪、活动效率、教学质量及师生精神面     

学校发展要搞好教育科研

教育科研是学校的生命线,是学校可持续发展的源泉,是建设高素质教师队伍的有效手段,是全面提高教学质量的重要保证。所以,校长应树立"科研为先"、"科研兴教"的意识,把学校教科研工作当作"一把手"工程来抓,从而带动学校教育教学改革全面深入地开展。     

高校学生学风建设存在问题分析及策略研究

大学生学风建设是高等学校教学管理亟需解决的问题,决定着学校人才培养的质量和素质。针对今年来大学生学风下降的现象,通过调查问卷形式,从学生学习目标、动力、态度及学生课余生活等方面统计分析,对大学生学风建设存在的问题进行了深入探讨,提出了解决对策。研究结果将为科学有效进行学生管理,提高人才培养质量起到积极作用。     

阅读教学中启发学生思维六法

著名教育家赞科夫指出:“教会学生思考,这对学生来说是一生中最有价值的本钱。”由此可见,在阅读教学中,应当重视启发学生思维,注重教给学生思考的方法。对此,我们在教学实践中作过一些探索。一、教给学生紧扣课题在质疑中展开思维的方法     

高校共青团党的思想主张有效传播途径探析

本文主要分析高校共青团在传播党的思想主张的重要性和传播过程中面临的三种环境,探讨利用共青团传播党的思想主张的有效途径,使大学生深刻理解、真正认同党的思想主张,树立正确的人生观、价值观和世界观,并转化为成长成才的实际行动。     

国内外高校学生事务管理变革比较分析

美国的一些大学和其他发达国家成熟的高校学生事务管理理念,能有效指导高校学生事务管理。我国高校学生事务管理的研究起步较晚,一些理论家也对部分高校学生事务管理进行了调查研究,他们把本国高校学生事务管理情况与国外学生事务管理情况进行了对比分析,找出了一些先进的高校学生事务管理方法。但这些研究还不够深入,对地方高校学生事务的管理,也没有形成一个创新的管理理念,以至于国内高校学生事务管理一直处于低水平、低效率状态,本文就高校学生事务管理变革的国际比较进行深入分析和研究。     

开展语文课外活动举隅

[活动之一]我是字“医生”——上街找错别字。活动目的:正确辨析形近字和同音字,减少错别字,提高遣词用字能力。活动过程:在“行医”之前,告诉学生要当好一名文字“医生”,要精通“医术”——理解“患者”的音、形、义,然后对症下药。然后教师举例指导,如“歌午厅”     

让语文课堂生命涌动

语文是有生命的。语文的生命融入主题参与下的不断生成的语境和语流中。语文的学习应该是在活生生的动态的语境下进行的。新课程呼唤人文精神的教育,呼唤充满生机的温暖的课堂,呼唤教学方式与学习方式的变革。因此,一堂优秀的语     

高校学生工作精细化研究与实践

在如今的高校学生工作中,从社会企业中借鉴精细化管理模式与经验,能够有效提高工作有效性,同时是高校学生工作发展的客观需求。为进一步推动精细化管理在高校学生工作中的推广、实施,提高学生工作的针对性和有效性,本文对高校学生工作精细化管理的作用和意义进行了研究、分析,并结合实际途径提出了建议。