需要：校本培训的灵魂

校本培训．是由学校发起、组织、规划的,旨在满足学校教师工作需要的校内培训活动。它源于提升教师教育教学能力和科研能力的需要,源于学校发展的需要。一句话,校本培训就是解决需要的问题。只有把需要作为校本培训的灵魂,校本培训才会富有生命活力,才会达到花开无声的境界。     

在课例研究中实现教师的专业成长——以“反比例函数的图象”为例

<正>"课例研究"是以具体的课程为研究对象,重点解决课堂教学实践中存在的问题,把研究融入备课、说课、上课、观课、评课的全过程,是一种实践研究和行动研究,是教师课堂教学轨迹的真实反映。笔者参与了苏州工业园区教师发展中心组织的一次课例研究展示活动,课程研究以"如何让数学学习迁移更有效"为主题,以"反比例函数的图像"为教学内容展开研讨,现就课例研究流程和个人反思进行总结,以供同