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以425名高校学生为研究对象,本文采用SCCS和FACESⅡ-CV以及SPSS分析方法,探讨了大学生自我和谐与家庭亲密度的基本情况,研究结果显示,大学生的家庭亲密度与自我和谐度、自我与经验不和谐程度、自我刻板性程度均呈现显著负相关,表明大学生家庭亲密度越高,则自我和谐度越高,而且不同类型家庭亲密度对自我和谐具有重要影响。 相似文献
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教材分析:本课是河北版小学英语第二册第二单元第9课第一课时,主要内容是“Let’s eat”。根据这一主要内容,我确定了本课的目标:重点为单词“strawberry,apple,grapes,orange,banana,melon”和句子“What’s this?”“What colour is it?”“I like…”“I don’t like…”。依据内容,我采用了听、说、学和做的四步教学法, 相似文献
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