基于统计分析的教学质量的分析评价──以高等数学教学为例

本文以试卷库和问卷调查为基础应用统计分析的方法考察试卷库质量并研究影响教学质量的因素,以期了解到学生对各章节内容的掌握和得分情况,找到影响教学质量的主要因素,并以此分析学生的学习状态和学习质量。这将有助于教师对学生学习过程的了解和把握,也有助于提高自身的教学能力,为进一步提高教学质量提供定性与定量分析的理论依据。     

新疆交通客运量的预测与分析

本文通过新疆统计年鉴中仅有的新疆1990-2015年的交通客运量数据为研究对象,先利用时间序列(指数平滑和ARIMA)模型和非线性回归方法,进行初步地统计分析。根据预测误差最小的原则确定采用指数平滑模型和ARIMA(1,1,1)模型客运量预测的平均值作为新疆交通总客运量的最终预测方法.并给出了新疆2016—2020年的交通客运总量以及公路、铁路、民航等各客运量的预测结果。